Pembelajaran matematika yang diberikan untuk anak sekolah
menengah berbeda dengan pembelajaran yang diberikan pada anak SD.
Hal ini karena anak pada usia ini sudah dapat belajar secara abstrak
dengan penggunakan kemampuan penalarannya. Piaget mengemukakan
bahwa anak pada usia 11-18 tahun yaitu pada tahap operasional formal,
ciri pokok perkembangannya adalah anak sudah mampu berpikir abstrak
dan logis dengan menggunakan pola berpikir “kemungkinan”. Model
berpikir ilmiah dengan tipe hipothetico-deductive dan inductive sudah
mulai dimiliki anak, dengan kemampuan menarik kesimpulan,
mengembangkan dan menafsirkan hipotesa (Asri Budiningsih, 2008: 39)... Baca selengkapnya...>>>
No comments:
Post a Comment